省第五批基础教育教学名师培养对象工作室授牌 我校教师榜上有名

2024年5月16日至17日，陕西省“弘扬践行教育家精神行动年”启动会在渭南举行。会议为全省首批骨干校园长工作室与第五批基础教育教学名师培养对象工作室进行集中授牌。我校何文艳老师作为陕西省第五批基础教育教学名师培养对象工作室主持人接受授牌，并参加了相关研修活动。

会上，教育部教师工作司副司长韩劲红通过视频讲话。陕西省委教育工委副书记、省教育厅厅长王树声出席会议并讲话。渭南市委副书记王心，渭南市政府党组成员、副市长刘宝琳，省委教育工委委员、省教育厅副厅长何玉麒，省总工会二级巡视员余华等出席启动会。

手捧沉甸甸的荣誉，何文艳老师表示一定会珍惜荣誉，团结带领工作室全体成员不忘初心，不辱使命，勇挑重担，砥砺奋进新征程，凝心聚力再出发，为推动区域教育教学工作的开展作出新的更大的贡献。

献身教育守初心 欲栽大木柱长天

——何文艳老师风采展示

何文艳，女，汉族，1985年9月生，咸阳市杨陵区人，中共党员，大学本科学历，教育硕士，现任西农大附中初中语文教师、教研督导室主任。

勤学好学做人师

在学校里，何文艳是一名初中语文教师。她特别注意根据学生的年龄特点、心理特点，将教材与生活内容有机结合，为语文课堂融入大量的人文常识和趣味活动，弥补课堂教学的素养短板，用辩论、演讲、朗诵、推荐、小组对抗、合作、家校共育等方式，变革语文学习方法，提升学生核心素养，突出语文在“做中学”的实践功能，让语文教学从课堂开始，向生活延伸。

她特别注重为学生搭建综合能力展示平台的机会，不断丰富学生的语文感受力。她曾指导学生参加各类比赛活动十余次，有一百余名学生获奖。在双减改革中，通过实践与应用类综合作业设计，全面发掘学生特长，尊重学生个性化发展，以长带短，因材施教，突出语文教学对学生生活能力和审美能力的功能，深层滋养学生语文思想与文化精神。

何老师课堂教学气氛轻松活泼，但同时，多年的语文教学实践和中考命题研究，使她对答题方法和中考命题规律指导驾轻熟，既幽默风趣，又丰富深刻是多届学生对何老师课堂的共同回忆。

她还鼓励学生用以书找书、以人找书的方式积极寻求个性化的读书心惯和选择倾向，很多学生到了大学都保持着对庄子、泰戈尔、毛泽东、苏轼等人情怀与思想的倾慕，找到自己的精神榜样，帮助他们塑造积极的人生观。

除了对教材进行知识性解读，她还热衷于从教材的美学价值对其中的语言形式、思维方法、思想情怀、文化视角以及审美创造等角度，对语文教材进行全面细致的解读，为灵活选择教学目标，实现教学价值最大化做了很好的思想准备。

与时俱进强业务

从教十余年来，从一开始的蹒跚学步、人云亦云，到后来不断进步、静心钻研，何文艳老师对教育的热爱、对个人业务能力提高的追求从未止步。作为一名地处杨凌示范区的一线语文教师，她反思自我以及区域基础学科发展，不断钻研业务，提升教育教学水平，共计获区级以上表彰十余次。其中素质评价先进个人三次，中考先进个人两次，并获示范区“优秀教师”、“卓越教师”称号，陕西省“教学能手”、“陕西省中小学学科带头人”等荣誉称号。2020年7月被评为杨陵区名师，成为初中语文名师工作室主持人；并被聘为杨陵区初中语文兼职研究员。2021年被聘为“杨凌示范区教育教学评估专家”，2023年担任陕西省教学能手评委、陕西省stem教学比赛评委。多年以来，她多次组织并参与区内外送教下乡和帮扶活动，能在杨凌示范区范围内起教学示范作用，并得到同行的公认，在杨凌示范区基础教育领域有一定影响。

这期间，她从未放慢过教研成长的脚步，主动积极沉淀教学思想。自工作以来，共发表论文15篇，其中国家级报刊两篇；共主编校本课程学习资料三本，参与编写一本；主持省级规划课题两项并顺利结题，现正持省级课题一项、市级专项课题一项，参与省级课题一项。她组织工作室教师在省级微课大赛中获奖，组织参加首届诗词教学设计大赛获奖，其中她本人获特等奖。

同时，指导学生在各类比赛中获奖，本人获全国语文能力竞赛优秀指导教师，全国经典诵读初中组优秀指导教师三等奖。

学习奋进担使命

自2019年9月起，她开始担任教研室主任。她深知教研工作对于学校未来发展的重要性。为此，她夙兴夜寐，积极学习国内外先进教育理论和教育实践专著100余本，不断更新教育认知，自主学习，奋力敢为，将原有的青年教师培养活动升格为“青蓝工程”，细化新教师培养方案和考核细目，推进青年教师培养科学化、制度化发展。疫情期间创造性地开展视频微型课活动，在疫情要求的基础上，完成公开课评选，同时丰富教师信息化水平，提升教学信息化意识，得到了全校教师一致好评。不断丰富和改革备课组、教研组工作内容和开展形式，为学校青年教师培养和课堂教学改革做出了巨大努力。

她还积极承担青年教师教学指导工作，共指导青年教师4次，担任教育导师2次，指导工作室青年教师业务能力快速成长。其中赵萌、雷雅、郑楠等均发表论文多篇，参与省级课题研究和校本教材编写，并获校级及以上表彰多次，能力全面，广受好评。

她从来没有停下过前进的脚步。新学年里，学校又迎来课堂改革的新挑战，她虽年近不惑，但热爱教育的她，从来觉得自己年轻而坚定。她始终怀着“干一行，爱一行”的情怀，践行着党员教师的初心与使命，争做“教育家精神”的诠释者和追随者。

作者：曹   钰

  初审：徐恒明

  终审：韩党卫