探寻农耕文化 感受劳动魅力

 农耕文化是中华优秀传统文化的根基。为了践行五育并举原则，让学生亲身感受农耕文化，培养学生的动手能力，4月26日、27日，我校组织初一、初二年级师生开展劳动实践研学活动。

研学第一站  体验农耕文化

 读万卷书，行万里路。迎着和煦的春风，我校学生们齐聚劳动实践基地五泉隋唐小镇，开启了为期半天的“耕读传家·树德启智”的研学实践之旅。

 通过参观传统农耕博物馆，同学们认识了一件件传统农耕器具，学习了24节气的相关知识，对农业发展脉络有了深入的了解和认识。大家在感慨时代变迁的同时，也对我们世代生活的这片土地有了更深厚的感情。

研学第二站  学习传统技艺

 扎染是中国民间传统而独特的染色工艺。在这里，同学们认真聆听老师的讲解，用心学习扎染技艺，按照老师讲解的扎染创作步骤与技法，自己动手尝试创作扎染作品。经过扎、捆、浸等步骤，熬过“漫长”的制作和等待，学生们的大作终于揭开它神秘的面纱：一块块普通的白布上开出了一朵朵独一无二的花。“太棒了！”“好美啊！”的赞叹声不绝于耳。

研学第三站  制作传统食物

 石磨在古代是一种重要的粮食加工机械，主要用于把米、麦、豆等粮食加工成粉、浆。老师一边操作，一边介绍。同学们听得仔细，学得认真，不仅对石磨这个古老而特别的制造豆浆工具倍感好奇，而且对活动充满兴趣。接下来，同学们轮番上阵，分工有序地磨豆子、将泡好的豆子放入石磨中、推磨……当看到自己亲手磨出的豆浆时，心中充满着满满的成就感。

研学第四站  神奇的无土栽培

 传统的农耕技术，让同学们了解了我国农业文化的厚重和农民的不易，而神奇的无土栽培，则让同学们感受到现代农业的发展和创新。无土栽培就是一种不用天然土壤，让植物根系直接接触人工配制的培养液，获取营养的一种种植方式。相对于传统的种植，无土栽培的优点是易于操作、干净卫生。在老师的指导下，同学们利用配置的营养液种植植物，体验了新时代农业工作者的智慧和乐趣。

 走出校门，走进亲密的大自然。农耕研学，五育并举，同学们不仅收获了一段独特的难忘之旅，也真切地体验到农耕的苦与乐，感受劳动的不易。我校负责人表示，本次农耕研学引导同学们从书本走向生活，从课堂走向社会，切身体验劳动的不易和艰辛。这也符合培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的新时代育人目标。

编辑：姬   燕

 初审：王忠俊

 终审：韩党卫